오송고, 과학적 학습 진단 통해 학생 맞춤형 성장 지원

1.2학년 뇌활성도 측정 학습·진로 설계 자료 활용

오송고 한 학생이 21일 뇌 모니터링 기술인 기능적 근적외선 분광법 기반의 데이터를 통한 과학 역량 측정 검사를 하고 있다.

［충북일보］ 청주 오송고등학교가 과학적 학습 진단과 피드백을 제공해 학생들의 맞춤형 성장 지원에 나선다.

오송고는 학생들을 대상으로 광학 뇌 모니터링 기술인 기능적 근적외선 분광법(fNIRS·Functional near-infrared Spectroscopy) 기반의 데이터를 통한 과학 역량 측정 검사를 진행한다고 21일 밝혔다.

fNIRS는 근적외선을 사용해 뇌 활동 측정을 통해 피질의 혈역학적 활동을 파악하고, 대뇌피질 주변 헤모글로빈 농도 변화를 측정해 뇌활성도를 확인 할 수 있는 방법이다.

학생들이 과제를 수행할 때 두뇌의 활성 정도를 직접 측정, 진단하며 측정 결과는 분석 후 학생들에게 제공해 핵심 역량을 기를 수 있는 자료로 활용된다.

오송고는 한국교원대학교 뇌기반교육연구소와 함께 '2023. 에듀테크 선도 고교 자율과제'로 이번 프로젝트를 진행하고 있다.

1차 측정은 지난 19일부터 22일까지 1, 2학년 학생 42명을 대상으로 진행 중이다. 다음 달 60여 명을 추가로 진행할 예정이다.

이번 검사에 참여한 2학년 이지안 학생은 "두뇌 활성을 직접 측정한 신뢰 있는 과학적 근거를 바탕으로 맞춤형 피드백을 제공받을 수 있어 학습과 진로 설계 및 준비에 많은 도움이 될 것으로 기대된다"고 말했다.

조선진 오송고등학교장은 "fNIRS 기반 두뇌 역량 검사로 개인별 맞춤형 학습 진단·피드백 시스템을 구축해 개인 두뇌 활성 측정 데이터를 근거로 학생들의 미래 핵심 역량 강화에 적극 지원하겠다"고 말했다. / 김금란기자