한국교통대, 특수학생 참여형 '포용예술' 키운다

무대의 주인공은 우리

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충북지역 특수학교 관리자와 문화예술 담당교사, 지역 예술전문가들이 회의를 갖고 있다.

ⓒ 교통대

［충북일보］ 특수교육대상 학생들이 자신의 움직임과 목소리, 아이디어를 직접 작품에 담아내는 새로운 형태의 예술교육이 국립한국교통대학교에서 본격적으로 시작된다.

한국교통대는 '에듀이음-마주 종합예술단'을 본격 추진한다고 3일 밝혔다.

'에듀이음-마주 종합예술단'은 AI·에듀테크와 문화예술을 결합해 특수교육대상 학생들의 자기표현과 창작활동을 지원하고, 나아가 문화예술 분야의 진로와 사회참여까지 연결하기 위한 중장기 포용예술교육 프로젝트다.

교통대는 이달부터 참여 학생을 선발해 본격적인 교육과 창작활동을 진행할 예정이다.

이를 위해 최근 충북지역 특수학교 관리자와 문화예술 담당교사, 지역 예술전문가 등이 참여하는 협의회를 열고 학생 선발부터 교육과정, 분야별 전문교육, 공동 창작과 공연 운영방안 등을 구체화했다.

특히 기존의 작품을 학생들에게 가르쳐 무대에서 선보이는 방식과는 차별화된다.

학생들이 자신의 움직임과 소리, 생각과 아이디어를 안무와 음악, 무대 구성 등에 직접 반영해 하나의 작품을 함께 완성하는 것이 핵심이다.

학생 개개인의 특성과 표현 방식의 차이도 창작의 다양성으로 활용한다.

담당교사와 지역 예술전문가가 협력해 학생들의 강점과 개성을 발견하고, 이를 작품 속에 자연스럽게 담아낼 수 있도록 지원할 계획이다.

AI·에듀테크 기술도 교육 과정에 접목된다.

영상과 음원, 동작인식, 실감형 콘텐츠 등을 활용해 학생별 특성과 수행 수준에 맞춘 학습과 연습, 피드백을 제공하고, 각 학생이 자신에게 적합한 방식으로 예술활동에 참여할 수 있도록 맞춤형 교육을 운영한다.

김인숙 AI에듀테크융합교육원장은 "학생은 무대의 퍼포머이자 자신의 움직임과 생각을 작품으로 만드는 창작 아티스트"라며 "예술과 에듀테크를 통해 학생들이 자신만의 방식으로 표현하고 다른 사람과 관계를 맺으며 성장할 수 있도록 지원하겠다"고 말했다.

충주 / 윤호노기자